😉 Mathe 4

Guten Morgen, liebe Klasse 4!

In den nächsten Gruppenzeiten werden wir mit ANTON arbeiten. Das ist eine kostenlose App, die du auf dein Smartphone oder Tablet herunterladen oder aber im Internetbrowser nutzen kannst.
Gehe nach dieser Anleitung vor.

1. Logge dich mit deinem Code ein. (Deine Eltern haben ihn als Mail bekommen).
2. Du bist jetzt automatisch in der Gruppe 4. Klasse Mathe

3. Gehe auf Inhalte

4. Klicke auf aktuelle Woche

5. Hier siehst du deine Aufgaben als Pin.

6. Erledige alle Unter-Aufgaben in dieser Woche bis spätestens Freitag 11 Uhr. Sobald ihr die Übungen bearbeitet, kann ich eure Ergebnisse sehen, eure Fortschritte und auch die Aufgaben, die euch noch schwerfallen.

Viel Erfolg und liebe Grüße!
Jeanette

😉 Mathe 5

Guten Morgen, liebe Klasse 5!

In den nächsten Gruppenzeiten werden wir mit ANTON arbeiten. Das ist eine kostenlose App, die du auf dein Smartphone oder Tablet herunterladen oder aber im Internetbrowser nutzen kannst. In dieser Woche warten Übungs- und Wiederholungsaufgaben zu Brüchen auf euch.

Gehe nach dieser Anleitung vor.

1. Logge dich mit deinem Code ein. (Deine Eltern haben ihn als Mail bekommen).
2. Du bist jetzt automatisch in der Gruppe 5. Klasse Mathe

3. Gehe auf Inhalte

4. Klicke auf aktuelle Woche

5. Hier siehst du deine Aufgaben als Pin.

6. Erledige alle Unter-Aufgaben in dieser Woche bis spätestens Freitag 11 Uhr. Sobald ihr die Übungen bearbeitet, kann ich eure Ergebnisse sehen, eure Fortschritte und auch die Aufgaben, die euch noch schwerfallen.

Viel Erfolg und liebe Grüße!
Jeanette

😉 Mathe 6 I

Liebe Klasse 6!

Willkommen zurück in der Schule! Wie ihr seht, bin ich – und damit auch Mathe – weiterhin im home office. Eure Matheaufgaben bekommt ihr also weiter über diese Seite.

In dieser Woche wollen wir wieder in eurem Arbeitsheft arbeiten. Es geht weiterhin um Dezimalbrüche, Brüche und Prozente. Einige von euch waren bei ANTON sehr fleißig, aber es gab auch noch einige Schwierigkeiten: vor allem mit den Prozenten und der Darstellung der Brüche am Zahlenstrahl.  Daher schaut euch doch bitte zu Beginn diese Erklärvideos an. Sie können euch helfen.

In dieser Gruppenzeit bearbeitet ihr die auf Seite 5  die Aufgaben 11, 12und 13 und auf Seite 7 die Aufgaben 16 und 17 in eurem Arbeitsheft.

WICHTIG: Wie kann ich eure Ergebnisse sehen?

Schickt mir bitte ein Foto eurer Aufgaben als Email. Abgabetermin ist Freitag 11 Uhr.

Hinweise zu den Aufgaben:

11. Klaus Steinbach schwamm die 50m in 23,70s. Das sind 23 Ganze und 7 Zehntel. Als Bruch kannst du es so darstellen: 23 7/10 oder 237/10.

oder: Dano Halsall: 22, 52s. Welche ist die kleinste Stelle nach dem Komma? – Hundertstel. Also ist der Nenner 100. In den Zähler schreibst du die alle Ziffern ohne das Komma: 2252/100.

12a) Richtig oder falsch?

0,26: Die kleinste Stelle ist ein Hundertstel. Der Nenner muss 100 sein. 0,26 = 26/100. Sarah hat falsch gerechnet: 26/10 = 2,6.

1 2/10: 1 Ganzes und 2 Zehntel (0,2) = 1, 2. Auch falsch.

30%: Prozente sind Hundertstel, also 30/100 = 0,3 (0,03 wären 3/100)

12b) Wie viele Aufgaben sind es insgesamt? 10. Der Nenner ist 10. Hat Sarah z.B. nur eine Aufgabe richtig gelöst, wäre das eine von zehn, 1/10 = 0,1 = 10% (1/10 = 10/100)

S. 7 Aufgabe 16

Nimm ein Lineal oder zähle die kleinen Striche. Beschrifte den Zahlenstrahl so: 5,1 – 5,2 – 5,3 usw. (zehn Striche sind jeweils 0,1). Lies nun ab: A = 5,06, Z = 5,25

Aufgabe 17

Vergleiche die Zahlen von der größten zur kleinsten Stelle.

Bsp: 2,75 und 2,57. Einerstelle: beide 2, Zehntelstelle: 7 > 5, also 2,75 > 2, 57. 

Liebe Grüße!

Jeanette

😉 Mathe 6 II

In dieser Gruppenzeit bearbeitet ihr bitte die komplette Seite 6 (Aufgabe 15).

Schickt mir bitte ein Foto eurer Aufgaben als Email. Abgabetermin ist Freitag 11 Uhr.

Hinweise zum Umrechnen:

Schaut euch auch noch einmal das Erklärvideo zu Brüchen und Prozenten an.

6/25: Um den Bruch in eine Dezimalzahl umzuwandeln, muss ich ihn auf den Nenner Zehn, Hundert oder Tausend erweitern. 25 mal was ist 100? 4. Ich erweitere also mit 4. 6×4 = 24, 25 x 4 = 100.

6/25 = 24/100

Die Dezimalzahl ist 0,24.

Um einen Bruch in Prozente umzuwandeln, muss ich den Nenner auf 100 erweitern. Haben wir schon gemacht: 24/100 = 24%.

720/400: Hier würde ich kürzen mit 4: 720/400 = 180/100

= 1,8 = 180 %

250%: 100% sind ein Ganzes oder 1,0. 200% sind 2 Ganze oder 2,0. 250% = 2,5 = 250/100 = 25/10 (gekürzt).

Wenn ihr Fragen habt, dann schreibt mir!

Liebe Grüße!

Jeanette

😉 Mathe 4

Guten Morgen, liebe 4. Klasse!

Ich hoffe, ihr hattet ein schönes Wochenende und einen guten Start in die Woche und … ihr habt nicht vergessen, wie man schriftlich multipliziert 😉

Das wollen wir in dieser Woche nämlich weiter üben.

Heute: im Arbeitsheft auf Seite 55

In Aufgabe 1 sollt ihr vor dem Rechnen einen Überschlag aufschreiben. Überschlag – wie geht das nochmal?

Bearbeitet die Aufgaben 1 und 2. Aufgabe 3 ist freiwillig. Deine Lösungen kannst du entweder mit der Quersumme kontrollieren oder aber mit dem „Lösungsheft“ (oben auf der Oberen-Etage-Seite unter „Lösungen“)

Viel Erfolg und viele Grüße!

Jeanette

😉 Mathe 6

Guten Morgen, liebe 6. Klasse!

Einige von Euch waren ja richtig fleißig bei ANTON und haben die Aufgaben superschnell erledigt. Wenn ihr die beiden Pins für letzte Woche allerdings noch nicht bearbeitet habt, müsst ihr das nachholen.

Diese Woche bearbeitet ihr diese beiden Pins bis Freitag, 11 Uhr:

  1. Dezimalzahlen runden
  2. Brüche und Dezimalzahlen

Wenn ihr Fragen zu den Aufgaben habt, schreibt mir bitte – auch, wenn ihr zusätzliche Erklärungen braucht.

Liebe Grüße!

Jeanette

😉 Mathe 5 II

Hallo, liebe 5. Klasse!

Heute möchte ich sehen, wie gut es mit der Bruchrechnung schon klappt und was wir in den nächsten Wochen noch weiter üben müssen. Bearbeitet dafür bitte den Test in eurem Arbeitsheft auf Seite 19 und schickt mir ein Foto oder Scan als Email bis Freitag 11 Uhr.

Viel Erfolg und viele Grüße!
Jeanette

😉 Mathe 4 II

Guten Morgen, liebe 4. Klasse!

Nicht erschrecken: heute sollt ihr einen kleinen Test zur schriftlichen Multiplikation bearbeiten, damit ich sie sehen kann, wie gut ihr sie schon könnt.

Hier findet ihr das Arbeitsblatt.

Schickt mir eure Ergebnisse bis spätestens Freitag 11 Uhr als Email.

Viel Erfolg und viele Grüße!
Jeanette